Reivindicaciones del colegio profesional de colef y cafd a través de los anuncios publicitarios de la reefd 1949-2013
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Aliaga Rodés, A. (2021). Reivindicaciones del colegio profesional de colef y cafd a través de los anuncios publicitarios de la reefd 1949-2013. Revista Española De Educación Física Y Deportes, (433), 66–83. Recuperado a partir de http://www.reefd.es/index.php/reefd/article/view/989

Resumen

Este trabajo describe las reivindicaciones del Colegio Profesional presentes en los anuncios publicitarios de la Revista Española de Educación Física (REEFD 1949-2013). Esta publicación, en la actualidad, es la revista más antigua del mundo en su género, siendo el medio de comunicación del Colegio profesional durante 72 años (1949-2021). Hemos analizado el contenido de los anuncios publicitarios, notas informativas, actas asamblearias, información colegial y editoriales presentes en la REEFD, que tienen referencia con reivindicaciones de la profesión, con el objetivo de exponer las aspiraciones pretendidas por los profesores de educación física, para que puedan ayudarnos a explicar la evolución de la profesión de la educación física como disciplina científica, con la obtención de datos suficientes que puedan ofrecernos una visión general de la profesión y de su corporación profesional. El estudio propuesto lo podríamos encuadrar como una narrativa descriptiva cuantitativa discreta con un enfoque descriptivo e histórico, siguiendo una metodología mixta, cuantitativa y cualitativa, a través del análisis del contenido y cuantificación de la información reflejada en las variables específicas seleccionadas de los anuncios publicitarios de las revistas, obteniendo así no solo resultados teórico-conceptuales, sino una evaluación cuantitativa de este análisis. Los resultados obtenidos del examen de las 402 revistas editadas, muestran la importancia que tuvo la Revista a lo largo de las cinco épocas analizadas, poniendo de manifiesto el interés académico disciplinar de la educación física y la existencia de una comunidad científica con importantes contribuciones teóricas, prácticas e institucionales al sistema educativo y social. La conclusión derivada de todo este proceso reivindicativo nos lleva a reflexionar sobre si el camino elegido por el Colegio profesional fue el más acertado para los intereses de la profesión.
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