Núm. 423 (2018): Número 423, año LXX, 4º trimestre, 2018, (nº 21, VI Época)

• Sumario

  Pag: 7 - 10

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EDITORIAL

• Marco de intervención profesional del titulado universitario en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en el ámbito del ejercicio físico y sus aplicaciones terapéuticas (2ª parte )

  Ignacio López Moranchel, José López-Chicharro, Ignacio Ara Royo

  Pág: 15-17

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ARTÍCULOS ORIGINALES

• La presencia de la mujer en la organización colegial estatal de la educación física y del deporte en España

  Mónica Aznar Cebamanos, Carlota Díez Rico, Sonia Herce Azanza, María Jose Lagartos Calvo

  Pág: 21-40

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• Aprendizaje del fútbol en la educación física escolar a partir de un modelo comprensivo

  José María Yagüe Cabezón, Carlos Gutiérrez-García

  Pág: 41-55

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• Revisando los modelos pedagógicos en educación física. Ideas clave para incorporarlos al aula

  Javier Fernandez-Rio, David Hortigüela Alcalá, Ángel Perez-Pueyo

  Pág: 57-80

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ESTUDIOS Y DOCUMENTOS

• Las Ponencias de la II Asamblea del Colegio (1949) como refl ejo de la pluriactividad de la profesión de la Educación Física y Deportiva

  Consejo COLEF

  Pág: 83-119

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• Los discursos sobre las funciones de la educación física escolar. Continuidades, discontinuidades y retos

  José Devís Devís

  Pág: 121-131

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RECENSIONES

• El Hapkido en el marco de la educación física escolar

  Luis Aguilar Salmerón

  Pág: 133-135

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• Estudio sobre los programas de convalidación de créditos de libre elección por realización de actividades deportivas en las universidades españolas, 2006

  David Almorza Gomar

  Pág: 137-139

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EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

• La educación física de calidad como elemento clave en la transversalidad del deporte

  Mónica Aznar Cebamanos

  Pág: 143-155

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REVISTA COMPLETA

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