Resumen
Con la entrada en vigor de varias normas educativas como son la LOE, el currículum de las diferentes materias en la Comunidad Autónoma de Aragón y el marco normativo de referencia sobre evaluación, durante el pasado curso 2007-2008, se ha puesto en funcionamiento una revisión profunda de los segundos y terceros niveles de concreción curricular en los centros educativos, para que adaptemos nuestros procedimientos didácticos a las nuevas exigencias de la sociedad. En el artículo se pondrán de manifiesto algunos de estos procedimientos, pero centraremos nuestra atención en el trabajo realizado con relación a la evaluación formativa. Un proceso exigente que nos ha llevado a tomar decisiones para que se puedan compatibilizar todas las funciones que un docente tiene que desarrollar en su vida profesional.Derechos de copyright:
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